PERIOADA

                   TEMA

OBIECTIVE GENERALE URMARITE

SEPTEMBRIE

-perioada este rezervată acomodării copiilor cu noul mediu

-nu se fac activităţi de învaţare ci doar cele de rutină, tranziţie si distractive, care ajută copilul să-şi formeze unele repere legate de programul zilnic

 CREŞA - BINE AŢI VENIT!

- să se familiarizeze cu mediul

- să se acomodeze la programul zilnic din creşă

OCTOMBRIE

CREŞA

-sa cunoasca zonele importante ale grupei si modul lor de folosire

-să participe activ la activităţile propuse

REGULI DIN CREŞĂ

-sa se familiarizeze cu notiunea de regula

-sa cunoasca regulile de buna convietuire in colectivitate:salutam la sosire si la plecare; spunem multumesc si te rog; ne sateptam rind; adunam jucariile dupa ce nu ne mai jucam; impartim si cu ceilalti etc.

TOAMNA

- sa-si insuseasca notiuni specifice anotimpului

- sa se familiarizeze cu schimbarile din natura

FRUCTELE

-sa recunoasca fructe

NOIEMBRIE

LEGUMELE

-sa identifice legumele mai des folosite in alimentatie

ANIMALELE DOMESTICE

-sa identifice si sa numeasca animalele

-sa recunoasca si sa imite sunetele scoase de acestea

FOLOASELE ADUSE DE ANIMALELE DOMESTICE

- să asocieze folosul cu animalul care-l oferă

 ANIMALELE SALBATICE

-sa identifice animale salbatice

DECEMBRIE

 IARNA

- sa-si insuseasca notiuni specifice anotimpului

- sa se familiarizeze cu schimbarile din natură

CRACIUNUL şi COLINDELE

-sa denumeasca odiceiuri de Craciun cum ar fi impodobitul bradului

- sa asculte colinde

VINE, VINE MOŞ CRĂCIUN

-sa se pregateasca pt.al intimpina pe Mos Craciun (pregatirea serbarii)        

IANUARIE

ZĂPADA ŞI GHIAŢA

-să observe şi să se familiarizeze cu fenomene specifice anotimpului rece

JOCURI DE IARNĂ

-sa identifice in imagini cele mai cunoscute jocuri de iarna

OBICEIURI SĂNĂTOASE

- să dobândească noţiuni şi deprinderi legate de unele reguli de igienă cum ar fi spălatul mâinilor

ÎMBRĂCĂMINTEA

-să numească principalele articole de îmbrăcăminte

-să recunoască din imagini articolele de îmbrăcăminte specifice anotimpului rece

FEBRUARIE

SĂ REPETĂM

-să-şi consolideze unele noţiuni atinse (reguli din creşă, fructe, legume, animale domestice, animale sălbatice)

 CINE SUNT EU?

-sa-si spuna numele si virsta

-sa cunoasca schema faciala

-sa se identifice ca si gen : fetita sau baiat

PARTILE CORPULUI

-sa identifice partile corpului

-sa execute miscari cu diferite parti ale corpului

CASA MEA

-sa identifice din imagini incaperile unei locuinte si obiectele din aceasta

-sa descrie activitati casnice

MARTIE

MARŢIŞORUL - CULORI şi FORME

-să recunoască culori (albastru,roşu,galben)

-să recunoască forme (cerc, pătrar, triunghi)

-sa confectioneze martisoare

EU si FAMILIA MEA

-sa identifice si sa recunoasca in imagini membrii familiei

-sa confectioneze mici lucrisoare pentru ziua mamei

LA MASĂ

-să recunoască articole de veselă şi tacâmuri

-să numească principalele alimente

 ANIMALELE ACVATICE

-sa identifice animalele din mediul acvatic

APRILIE

PRIMAVARA si SARBATORILE EI

- sa-si insuseasca notiuni specifice anotimpului

- să se familiarizeze cu obiceiurile specifice sărbătorilor Pascale

PLANTE

-să numească păţile vizibile din care este alcătuită o plantă (tulpină, frunze, floare)

 INSECTE

-sa identifice si sa recunoasca insecte(furnica, albina, buburuza, fluturele etc.)

PĂSĂRI

-sa recunoască in imagini păsări

MAI

MIJLOACELE DE TRANSPORT

-sa identifice in imagini mijloace de transport

SĂ REPETĂM

să-şi consolideze unele nţiuni atinse (cine sunt eu?, mare-mic, părţile corpului, culori şi forme etc)

LUMEA POVESTILOR

-sa asocieze imaginile cu povestea din care fac parte

-sa povesteasca cu ajutorul imaginilor

LA REVEDERE CREŞA MEA

-sa redea la cerere cantece si poezii stiute (pregatirea serbarii de sfirsit de an)

IUNIE - AUGUST

ZIUA COPILULUI

-sa participe activ la activitatile organizate

SA NE DISTRAM - JOCURI SI ACTIVITATI DISTRACTIVE DESFASURATE IN AER LIBER